5
في التربية والتعليم والتشريع ، واخيرا فى الأسرة والعلاقات بين الأفراد فيها عن طريق ما يسمى بتنظيم النسل ، واقتباس شرع الناس يدلا من شرع الله فى علاقة الزوج بزوجته ؟
+
وممن كان الاكراه ؟ اليس من القوى والحاكم الذي يعيشى
.
في ظله ؟ والبست مصلحة هذه التوى فى استغلال الطاقات البشرية الرخيصة للمسلمين ؟ . اليست منمته في التصرف عن طريق مباشر أو غير مباشر : في المواد الأولية والامكانيات الاقتصادية ، التي وهبها الله للمسلمين في أرضيهم وأوطانهم ؟ .
ألم تكن » العلمانية » كما هي سبيل الى اضعاف المسلمين في
مجتمعاتهم : سبيلا أيضا إلى احتفاظ صاحب المصلحة في الاستغلال ي هو القوى بقوته ؟ . وهي قوة التوجيه والضغط والاكراه على تبول المسلمين للتبعبة فى صورة أو في أخرى ؟ .
***
---
لم كان ترويج ( الماسونية » أو اليهودية العالمية بين المسلمين في مجتمعاتهم ؟ ألم تكن لنقل المسلمين من محيط ايمانهم بالاسلام ، الى ذوبانهم في » عالمية » يقودها رأس المال في الدول الصناعية ، والفكر الاشتراكى فى النظم الماركية ؟ وقوة المسلمين في بقاء تماسكهم على أساس من الاسلام ، بينما ضعفهم في تفرقهم وفي ذوبانهم فى » عالمية » هم فيها أتباع فقط ؟
+
و من هم وراء الماسونية ؟ . من هم أصحاب المصلحة في ترويجها ؟. أهم الزعماء في النظامين : الرأسمالي ، والاشتراكي ؟ أهم اليهود اصحاب « العقلية العالمية » ؟ .