‌وقال أيضًا: «وعندي في نحو: مِنِ ابْنِ أَبِي شَيْخِ الأَبَاطِحِ طَالِب أسهلُ مما قاله ^١، وهو جَعْلُ "شيخِ" مضافًا إليه، كما تقول: مررت بغلامِ شيخِ الأباطح، ويكون "طالبِ" بدلًا من "شيخِ"»، ثم قال: «هذا خطأٌ؛ لأن "طالبًا" ليس باسمٍ فيبدلَ، إنما الاسم: أبو طالبٍ» ^٢. وقديكتب حاشيةً تامة، ثم يعدل عنها، كقوله تعليقًا على كلمة: «يُعْتَمى» في البيت ٨٥٨ في باب النسب: لشبهها الملحِقِ والأصليِ ما ... لها وللأصلي قَلْب يُعْتَمى: «ما ضرَّه لو قال: انتَمى، واستراح من هذه اللفظة؟» ^٣،ثم ضرب على الحاشية كلها، وربما كان ذلك؛ لشدة العبارة فيها. ٨ - استعمال الكلمات الدالة على تفصيل الكلام وتقسيمه في ابتداء التعليق، ورؤوس المسائل، والفصل بين مسألتين في حاشية واحدة، مثل: «فصل» ^٤، و: «تنبيه» ^٥، و: «فرع» ^٦، و: «مسألة» ^٧. ٩ - التجوُّز أحيانًا في ألفاظ الألفية عند نقلها في الحاشية للتعليق عليها، بإعادتها بمرادفها أو معناها أو غيرِ ترتيبها.

---